BIBLIOTECA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
Inteligencia y subjetividad : encrucijadas de la psicopedagogía clínica y del psicoanálisis /
por Yannuzzi, Sandra [comp.]
; Osorio, Fernando [comp.].
Tipo: 
LibroSeries: (Ensayos y experiencias ; 65).Editor: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2006Descripción: 109 p. ; 26 cm.ISBN: 9789875381834.Tema(s): EDUCACION | INTELIGENCIA | PROCESO DE APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | PSICOLOGIA DEL DESARROLLO | ORIENTACION PEDAGOGICA | PSICOANALISIS
Contenidos:
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Donación María del Cármen Allegrone
Estudio preliminar. La inadecuación funda la subjetividad / Fernando Osorio. p. 13-22.
Capítulo 1. ¿Qué aprende un niño? / Fernando Osorio. p. 23-40.
Capítulo 2. La inteligencia de la ignorancia. Sobre el concepto de eficacia en psicoanálisis / Sandra Yannuzzi. p. 41-46.
Capítulo 3. Avatares de la clínica con niños con dificultades de aprendizaje / Alejandra Marroquín ; Liliana Rocco. p. 47-56.
Capítulo 4. Cuando de la construcción de la inteligencia se trata / Liliana Volando. p. 57-64.
Capítulo 5. La debilidad mental como posición subjetiva / Sabrina Vaysman. p. 65-74.
Capítulo 6. La escuela: ¿un lugar posible para la subjetividad? Sandra Nieves ; Laura Belinco ; Maria del Carmen Domínguez ; Gabriela Francolino ; Mónica Inés Malfetano ; Adriana Isabel Laudari / p. 75-86.
Capítulo 7. Inteligencia y subjetividad, su entrecruzameinto en el espacio lúdico. Relato de una experiencia / Laura Belinco. p. 87-94.
Capítulo 8. Inteligencia, conocimiento y aprendizaje desde una perspecitva psicoanalítica / Verónica Navarro. p. 95-104.
Epílogo. Reposiconar la palabra del sujeto / Sandra Yannuzzi ; Fernando Osorio. p. 105-109.
| Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
 Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
371.4 INT 61 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Incluye referencias bibliográficas
Estudio preliminar. La inadecuación funda la subjetividad / Fernando Osorio. p. 13-22.
Capítulo 1. ¿Qué aprende un niño? / Fernando Osorio. p. 23-40.
Capítulo 2. La inteligencia de la ignorancia. Sobre el concepto de eficacia en psicoanálisis / Sandra Yannuzzi. p. 41-46.
Capítulo 3. Avatares de la clínica con niños con dificultades de aprendizaje / Alejandra Marroquín ; Liliana Rocco. p. 47-56.
Capítulo 4. Cuando de la construcción de la inteligencia se trata / Liliana Volando. p. 57-64.
Capítulo 5. La debilidad mental como posición subjetiva / Sabrina Vaysman. p. 65-74.
Capítulo 6. La escuela: ¿un lugar posible para la subjetividad? Sandra Nieves ; Laura Belinco ; Maria del Carmen Domínguez ; Gabriela Francolino ; Mónica Inés Malfetano ; Adriana Isabel Laudari / p. 75-86.
Capítulo 7. Inteligencia y subjetividad, su entrecruzameinto en el espacio lúdico. Relato de una experiencia / Laura Belinco. p. 87-94.
Capítulo 8. Inteligencia, conocimiento y aprendizaje desde una perspecitva psicoanalítica / Verónica Navarro. p. 95-104.
Epílogo. Reposiconar la palabra del sujeto / Sandra Yannuzzi ; Fernando Osorio. p. 105-109.
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